TE INVITAMOS A DISFRUTAR REBELION EN LA GRANJA

REBELION EN LA GRANJA

TE INVITAMOS A DISFRUTAR DE LA PELICULA

EL PRINCIPITO

NORMAS EN EL COLEGIO

COMPRENSION LECTORA

COMPRENSION LECTORA

ENFOQUE COMUNICATIVO

ADQUISICIÓN DE LA LENGUA

LA LECTURA

Guía de Ejercicios de Comprensión Lectora Inferencial

Guía de Ejercicios de Comprensión Lectora Inferencial

Las preguntas que usted debe responder son de inferencias o conclusiones  que se sacan de la lectura. Lea los textos y marque con una cruz la alternativa correcta para cada pregunta.

Texto 1

1. ¿Qué problema tiene Mafalda?

1. Le tiene miedo a las ovejas.
2. Le cuesta dormirse.
3. Se enoja por no poder dormir.

2. ¿Por qué aparecen ovejas en el relato?

 Porque

1. son las mascotas preferidas de la niña.
2. no saben cómo saltar.
3. ayudan a la niña a dormir.

3. Se concluye que la niña logra dormir cuando

1. cuenta ovejas.
2. cuenta hasta veintiséis.
3. cuenta hasta veinticinco.

4. ¿En el tercer cuadro, cuál es el problema que se presenta?

1. La oveja no sabe saltar.
2. La oveja no ayuda a su amiga.
3. La oveja no quiere juntarse con sus compañeras.

Texto 2

5. De la lectura se deduce que los dos niños

1. se asustan con el militar.
2. se odian.
3. son vecinos.

6. Se concluye que el niño, durante la noche

1. huyó.
2. durmió.
3. gritó.

7. En el último cuadro se infiere que el niño siente_______ por lo que dice Mafalda.

1. molestia
2. miedo.
3. vergüenza.

Texto 3

La Falsa Apariencia

Un día, por encargo de su abuelita, Adela fue al bosque en busca de hongos para la comida. Encontró unos muy bellos, grandes y de hermosos colores y llenó con ellos su cestillo.

-Mira abuelita -dijo al llegar a casa-, he traído los más hermosos... ¡mira qué bonito es su color escarlata! Había otros más arrugados, pero los he dejado.

-Hija mía -repuso la anciana- esos arrugados son los que yo siempre he recogido. Te has dejado guiar por las y apariencias engañosas y has traído a casa hongos que contienen veneno. Si los comiéramos, enfermaríamos; quizás algo peor...

Adela comprendió entonces que no debía dejarse guiar por el bello aspecto de las cosas, que a veces ocultan un mal desconocido.

8.    Según el texto se concluye que Adela

a.    se deja llevar por las apariencias.

b.    Su color favorito es el escarlata.

c.     Realiza mal sus encargos.

9.    Luego de leer el cuento se entiende que los hongos comestibles son

a.    los de piel rugosa.

b.    los desagradables al tacto.

c.     los pequeños y oscuros.

Preguntas de Respuesta simple

10.  La abuelita de Adela la envía a buscar callampas (hongos)

a.    sí

b.    no

11.  Adela recibe instrucciones antes de salir, para poder recoger los hongos apropiados.

a.    sí

b.    no

12.  La abuela regaña a su nieta por no hacer bien su trabajo

a.    sí

b.    no

Preguntas de elaboración de hipótesis simples

13.  ¿Qué consecuencias se obtienen cuando se prueban alimentos desconocidos?

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14.  ¿Qué tipos de callampas existen?

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Texto 4

Nuez de Oro

            La linda María, hija del guardabosque, encontró un día una nuez de oro en medio del sendero.

-Veo que has encontrado mi nuez. Devuélvemela - dijo una voz a su espalda.

María se volvió en redondo y fue a encontrarse frente a un ser diminuto, flaco, vestido con jubón carmesí y un puntiagudo gorro. Podría haber sido un niño por el tamaño, pero por la astucia de su rostro comprendió la niña que se trataba de un duendecillo.

-Vamos, devuelve la nuez a su dueño, el Duende de la Floresta -insistió, inclinándose con burla.

-Te la devolveré si sabes cuántos pliegues tiene en la corteza. De lo contrario me la quedaré, la venderé y podré comprar ropas para los niños pobres, porque el invierno es muy crudo.

-Déjame pensar..., ¡tiene mil ciento y un pliegues!
María los contó. ¡El duendecillo no se había equivocado! Con lágrimas en los ojos, le alargó la nuez.

-Guárdala - le dijo entonces el duende-: tu generosidad me ha conmovido. Cuando necesites algo, pídeselo a la nuez de oro.

Sin más, el duendecillo desapareció.

Misteriosamente, la nuez de oro procuraba ropas y alimentos para todos los pobres de la comarca. Y como María nunca se separaba de ella, en adelante la llamaron con el encantador nombre de “Nuez de Oro”.

14. María encuentra la nuez de oro en

1. el camino.
2. medio del bosque.
3. en su comarca.

15. De la lectura del relato se concluye que María es

1. honesta y generosa.
2. triste y desconfiada.
3. temerosa y amargada.

16. El duende entrega la nuez a María porque

1. ella lo ha vencido en una prueba.
2. comprobó que la niña cumpliría su promesa.
3. tenía muchas y no esa ya no le interesaba.

17. Los duendes pueden reconocerse gracias a

1. su tamaño.
2. rasgos de su rostro.
3. su vestimenta.

18. Se concluye que la nuez de oro, para el pueblo significó

1. grandes aventuras.
2. muchos beneficios.
3. cumplir todos los caprichos.

Preguntas de Respuesta simple

19. Los duendes son del tamaño de un niño

1. Sí
2. No

20. Tanto el duende como María sabían cuántos pliegues tenía la nuez.

1. Sí
2. No

21. La nuez concedía deseos.

1. Sí
2. No

22. Las personas del pueblo se burlaban de María.

1. Sí
2. No

Preguntas de elaboración de hipótesis simples

23. ¿Qué problema presentaban los habitantes del pueblo?

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24. ¿Cuáles son los beneficios que logran las personas desinteresadas como María?

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¿CUÁNTOS CUENTOS LEES?

http://youtu.be/sFWIo-JgX0k

EL INCREIBLE NIÑO COME LIBROS

http://youtu.be/80-XPK_O-Yw


Cortometraje basado en el libro homónimo del escritor Oliver Jeffers. El tema: un niño que siente una debilidad particular hacia los libros, la cual lo lleva a «engullirlos» hasta quedar satisfecho. Pero tanta comilona lo indigesta, y después de padecer las consecuencias de tal apetito, se da cuenta de que ..........MIRENLO Y LO SABRAN.

EJERCICIO DE COMPRENSIÓN LECTORA

COMPRENSIÓN LECTORA

VIOLIN IL MIO CUORE

http://youtu.be/O3pHcCFkAEQ

COMPARTIMOS UNA CANCION HERMOSA DEL VIOLINISTA NORUEGO,ALEXANDER RYBAK<3 DISFRUTEN EL VIDEO, LA LETRA DE LA CANCIÓN, LA VOZ PERO SOBRE TODO EL VIOLIN EXTRAORDINARIO!!!!!! <3

HABITOS DE LECTURA

http://youtu.be/Yj5bnU0fxOo

SE FUE UN MAESTRO EL DIÁ DEL MAESTRO

http://youtu.be/6m3qn9Tm21s

15 DE MAYO "DÍA DEL MAESTRO"

FELICIDADES PROFESORA: B L A N C A

FELIZ DÍA DEL MAESTRO A NUESTRA PROFESORA:Blanca Marcela Ortiz Peña, a los profesores de nuestra escuela OSCAR, MARCOS Y ARMANDO. FELICIDADES A TODOS LOS PROFESORES DEL MUNDO. GRACIAS A ELLOS APRENDIMOS A LEER. ESTAN EN NUESTRO CORAZÓN.

MILAGROSO AMANECER

VISTA DESDE AYAPANGO IZTACIHUATL

33 RAZONES PARA LEER

HÁBITO LECTOR

http://youtu.be/CndQ-CxwnNY

Una historia sencilla que explica la pasión por la lectura y los beneficios del hábito lector. Un cortometraje que incentiva al interés por la lectura y el sucumbir al mundo de la fantasía y el misterio que se encuentra en cada libro. Hermoso en verdad.

*Showtime Beyond Promo and Feature Presentation Intro 2008

PASION POR LOS LIBROS

http://youtu.be/80-XPK_O-Yw

Cortometraje basado en el libro homónimo del escritor Oliver Jeffers. El tema: un niño que siente una debilidad particular hacia los libros, la cual lo lleva a «engullirlos» hasta quedar satisfecho. Pero tanta comilona lo indigesta, y después de padecer las consecuencias de tal apetito, se da cuenta de que los libros pueden «comerse» de otra manera: leyéndolos.
Una historia sencilla que explica la pasión por la lectura y los beneficios del hábito lector.

TI AMOOOOOOOOOOOOOO

Decálogo para Pensar con Amor en la Lectura

El siguiente decálogo lo encontré el otro día por casualidad, en un libro que alguna vez una maestra vecina trajo a mi casa. Este decálogo es sobre el amor a la lectura y lo que significa leer. Porque sé que disfrutan tanto de la lectura es que decidí compartirlo con ustedes.

1. Leer es hacerse de amigos para siempre. El libro que nos gustó, los personajes que nos impresionaron, nos acompañarán en el recuerdo toda la vida.
2. Leer es viajar a través del tiempo y del espacio sin necesidad de calendarios, ni aviones, trenes o barcos.
3. Leer es no estar nunca solos.
4. Leer es entablar un diálogo imaginario con el autor o sus personajes; con los ambientes o lugares; con la época o el tiempo evocados en el libro.
5. Leer es ilustrarse, es amueblar el íntimo recinto del espíritu.
6. Leer es entretenerse, reflexionar, imaginar. También es afinar la sensibilidad, alegrándose o entristeciéndose.
7. Leer es aprender a recordar y a agradecer
8. Leer es enriquecerse con la belleza, la sabiduría, la emoción del mundo y de los otros.
9. Leer es llenarse de preguntas.
10. Leer es tener ganas de leer siempre más.

Extraído del libro Vengan Conmigo, de María Hortensia Lacau. Editorial Plus Ultra 1977.

(Siempre me dió un poco de mala espina este libro, y ahora caigo por qué... es un libro de plena dictadura militar... aprobado por los militares... ¡¡Ahora me da escalofríos!!)

"Que otros se jacten de las páginas que han escrito; a mi me enorgullecen las que he leído." Jorge Luis Borges

CRECIMIENTO INTELECTUAL

LA BIBLIOTECA ESCOLAR Y DE AULA ESPACIO PARA CRECER INTEGRALMENTE

PIENSA DIFERENTE!!!!!!!!<3

ANDA LEEE!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!